办完之后，老师直接把苏泽领到了三年级的班级。
苏叶站在窗户外面，看见?苏泽站在讲台上做自?我介绍，然后被老师安排在第?一排坐下。
突然来到一个陌生的环境，无论是老师还是同学都不熟悉，但苏泽一点不拘谨，先是认真听了会课，然后从?自?己的书包里拿出一本书低头看了起来。
这是他在幼儿园养成的习惯――如果老师教的知识他都会，可?以自?己看书。
初来乍到就?不听老师讲课，苏叶还担心这个老师会生气，结果老师并没有说什?么。
下午放学之后，苏叶问他老师有没有因为他在课堂上不听讲而生气。
“为什?么要生气，”苏泽道：“下课后，老师问我是不是都学会了，还考我，我都答出来了，她夸我聪明呢。”
苏叶感慨苏泽是遇到了好?老师。
穿书前，她看过好?多小说，书里很多上
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